淺談「 教學 」

 
前言:
 
作為一名非攝影從業員,筆者少有提及工作上的種種。
 
筆者第一份長工,從事 IT 相關教學工作,算是成人興趣班,IT 業界和非業界的學生都有,最具代表性的,還是當年所屬公司,與柬埔寨政府有點關係,小弟還得因應工作,前往當地數天,並以英語教學,學生是為當地政府 IT 部門同事。
 
這也是筆者第一次,和目前唯一一次前往柬埔寨,雖然說起來,也是二十年有多的往事,那時年少,三十不到,倒也體驗了,一班活在戰亂當中的,是如何珍惜每一個學習機會。
 

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正文:
 
筆者曾經有好一段時間,從事教學相關,小班教學最多 25 人,高峰期一天三課,上午,下午,晚上,每課三小時,那時還年青,沒有「 星期六 」或「 星期日 」這種想法,畢竟人家都是下班後,才來上興趣班。
 
有所謂「 教學相長 」,除了在知識上不斷增值之外,也對「 教學 」這回事有一點點意見
 

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關於攝影
 
曾經聽說過:「 攝影係有得學,但無得教 」。
 
筆者對此表示認同,畢竟攝影就是一門藝術,多年來,也沒刻意跟從過什麼「 法則 」或「 原則 」,美感是可以培養,沒有錯,但也應該是人人都有,這是為什麼總有好些作品,能受大眾所認同。
 
若要一位初學者,聽罷了您的教學,卻一頭霧水,最簡單不過的,就是一口氣的,說一大堆東西,一大堆名詞,其實在說話的,跟本不打算讓人聽得明白。這個「 方法 」早二十年前筆者已經很清楚,當然,使出方式還得看場合,一般是免費講座時使用,這技巧也絕不是只有筆者知道,很多做教班的都是一樣。
 
有興趣想再了解嗎? 那請移玉步,跟旁邊的同事,安排付費報一個課程吧。世上沒有免費午餐,但在網絡世代人人都懂分享,也總不可能拿狗糧出來招呼朋友罷。
 
 
真正的教學,是一門專業技巧,是需要真正了解學員需要,有如購買金融投資組合,是否「 清楚 」「 明白 」,而不是連珠炮彈,生硬搬出一大堆名詞,有好些網絡攝影教學,就連攝影不算初哥的筆者,也真的聽得頭暈,那種「 聽君一席話,如聽一席話 」的技巧,早已不合時宜。
 
最後,重點還是要說,一張相片,勝過千言萬語,這是攝影人都該知道的。
 
 
 
後記:
 
相關於教學,筆者早已「 收山 」,目前生活尚可,沒有教學班,感謝。
 
 
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