文：Owen
在 AI 技術迅速滲透各行各業之際，大學教育應如何調整專業結構，也開始成為輿論焦點。近日，全國政協委員、中國傳媒大學黨委書記廖祥忠透露，該校去年一口氣取消翻譯、攝影、漫畫、視覺翻譯等 16 個本科專業，校方這番「大刀闊斧」的舉動無疑在學界與業界投下一枚震撼彈。
▲中國傳媒大學
廖祥忠指出，未來社會將逐漸進入「人機分工」的新階段，課堂必須作重大改革。他認為，教師需要重新思考自身在知識體系中的角色——哪些內容應由教師負責引導與解釋，哪些則可以交由 AI 工具輔助完成。廖祥忠強調，課堂改革不僅是形式調整，更涉及教學內容與思維方式的重新架構，包括整理課程知識部分，以及與行業未來的銜接需求，其餘部分則可讓學生借助 AI 工具進行自主學習。
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如此大幅度的調整，很快在網絡上引發熱議。有人擔心部分學科是否將被 AI 取代，也有人質疑傳統藝術與人文專業的價值是否被低估。隨後，中國傳媒大學官方帳號發布文章說明改革方向，指出面對 AI 對高等教育的深遠影響，校方已提出多項改革措施，包括重構通識教育體系、更新專業課程結構，以及創新課堂教學模式，整體推進面向 AI 時代的教育改革。
評論人士亦指出，AI 雖然在某些技術層面能迅速完成基礎工作，但仍難以取代人類在文化理解與創意表達方面的角色。例如外語領域中，AI 可處理基礎翻譯，但跨文化語境理解與文學翻譯仍高度依賴人類判斷；攝影方面，AI 或許能模擬拍攝效果，但「鏡頭應該對準甚麼」，以及如何透過影像傳達情感與價值，依然需要攝影師的創作決策。漫畫、藝術創作等高度個人化的領域亦是如此，AI 可以模仿風格，卻難以替代創作者的世界觀與情感表達。
中國傳媒大學並非單純取消相關領域，而是嘗試進行整合與轉型。例如將攝影專業併入「影視攝影與製作」，本質上是將攝影由「快門工具」提升至「敘事層次」。當 AI 繪圖與修圖技術日益強大，單純的「拍攝」動作確實變得廉價，但如何運用光影去捕捉情感、如何透過鏡頭建立獨特的「攝影眼」，人類仍然比 AI 重要。反而那些缺乏透徹思想，只會運用工具的「相機操作員」，可能會被 AI 所淘汰。
來源：新浪財經
